الرقم الموحد920033515

 تعريفات

الإطار الوطني للمؤهلات

هيكلية تنظيمية تُستخدم لتسكين المؤهلات وتصميمها وتطويرها، والاعتراف بها في المملكة العربية السعودية.

البرامج البينية

برامج يشترك فيها أكثر من تخصص، بنواتج تعلم محددة لا يمكن تحقيقها من خلال تخصص معرفي واحد، على ألّا يتعدى إجمالي ما يُستفاد منه من المقررات القائمة نسبة 10٪.

التخرّج المبكّر

شهادات لمؤهلات معتمدة من الجهة المانحة لدرجة علمية معينة، تتوسط البرامج الأكاديمية أو التطبيقية الطويلة، مثل برامج البكالوريوس، أو الماجستير، أو الدكتوراه، تُمنح للمتعلم إذا استوفى مستوًى معينًا من المعارف والمهارات والقيم في تخصص محدد، علمًا بأنَّ هذه الشهادة لا تعادل الدرجةَ العلميةَ للمؤهل نفسه الذي سجل فيه ابتداءً؛ بل تُعدّ اعترافًا باستيفاء المتعلم الحدَّ المطلوبَ من المعارف والمهارات والقيم التي تؤهله لمستوى أكاديمي.

التخصص الرئيس الآخر

تخصص رئيس آخر يدرسه المتعلم في كليته، أو كلية أخرى، مع تخصصه الأساسي، وتحدد المؤسسة التعليمية متطلبات التخصص الرئيس الآخر بحيث لا تقل عن ٪ 30 ، ولا تزيد عن ٪ 60 من المتطلبات الرئيسة للتخصص، ولا تدخل في ذلك متطلبات الجامعة، مع تثبيت ذلك في سجل المتعلم الأكاديمي.

التخصص الفرعي

تخصص مساند خارج حقل التخصص الرئيس، يدرسه المتعلم في كليته أو في مؤسسة تعليمية أخرى معترف بها، ولا تقلّ عدد ساعاته المعتمدة عن 25٪، ولا تزيد عن 30٪ من المتطلبات الرئيسة للتخصص الفرعي، مع تضمين ذلك في سجل المتعلّم الأكاديمي، واسم التخصص.

تسكين المؤهلات

ربط المؤهلات الصادرة عن الجهات الوطنية أو الدولية المانحة المعترف بها؛ التعليمية والتدريبية، بالمستويات المقترنة بها من مستويات الإطار الوطني للمؤهلات.

التّعليم عن بُعد

استخدام تقنياتٍ إلكترونيةٍ في إدارة العملية التعليمية بالأسلوب التزامني أو التفاعلي، وذلك حسب ما هو معتمد من أنظمةٍ وتعليماتٍ، ويشمل التعليم عن بُعد كلاًّ من: الانتساب، والتّعليم المدمج، ويمكن للجهات التعليمية أو التدريبية المانحة للمؤهل أن تقدّمَ برنامجًا تعليميًا أو تدريبيًا، أوجزءًا منه، عن طريق التعليم عن بُعد.

الجهة المانحة

مؤسسة تعليمية مرخصة من الجهات ذات الاختصاص، وفق قرارِ تأسيسٍ غرضه تقديم برامج تعليميةٍ وتدريبيةٍ، وتمارس أعمالها في ضوء الأنظمة واللوائح المعمول بها على المستوى الوطني أو الدولي.

الساعات المعتمدة

مقدار الوقت اللازم للتعلم؛ للحصول على المؤهل، وُتحتسب بعدد الساعات الزمنية الازمة لتحقيق نواتج التعلم الخاصة بالمؤهل (الساعة المعتمدة لا تقل عن 50 دقيقة).

مجالات التعلم

تتكون من المعرفة والفهم، والمهارات، والقيم التي يتوقّع أن يكتسبها المتعلم في مستوى تأهيلي محدد، وتبنى نواتج التعلم في ضوئها.

نواتج التعلم

تحدد ما هو متوقع من المتعلم معرفته، ويستطيع القيام به في مجال تعلم وما يتمثله في سلوكه، ويقصد بها: المحصلة النهائية لعملية التعلم التي يجب أن تكون قابلة للقياس، في ضوء أدوات تقويم تتوافق مع المستوى المقترن بالمؤهل.

مستويات الإطار

ثمانية مستويات لتسكين مؤهلات قطاعات التعليم العام، والتدريب التقني والمهني، والتعليم العالي: الأكاديمي، والتطبيقي والبحثي المدني والعسكري.

مواءمة المؤهلات

وضع المؤهلات الصادرة عن مؤسسات تعليمية أو تدريبية (أجنبية في أغلب الأحيان)، مُرخّصة من الجهات المعنية في المملكة العربية السعودية، على المستويات المقترنة بها من مستويات الإطار الوطني للمؤهلات.

المؤهل

مجموعة محصلات نواتج وساعات التعلم، وتصدر على شكل وثيقة "شهادة/ دبلوم/ درجة علمية"، صادرة عن مؤسسة تعليميةٍ، أو تدريبيةٍ، كجهةٍ مانحةٍ معترف بها.

​​​​​​

شارك على